连云港市新港中学
[ 编辑:穆成香 | 时间:2019-05-11 09:27:49 | 浏览:12次 ]
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真情铺垫办学路  汗水浇开家校花

──连云港市新港中学

家教现代化是推动和提高我市家教质量和水平的必然选择,网上家长学校的推出吹响了我市家教工作现代化的号角。网上家长学校是传统家长学校在网络上的延伸,是传统家教的有益补充,是解决传统家教方式存在问题和不足的有效手段。我校多年来一直高度重视网上家长学校工作,特别是近几年,我校借助市网上家长学校这个平台,为学校打造一个通过网校开展家教工作的新模式;为家长提供一个通过网校学习家教知识、沟通家校关系的新途径。我校在网上家长学校工作方面,坚持做到制度健全、分工明确、培训扎实、管理到位,具体做了以下工作:

一、成立机构,健全制度,加强管理

我校有固定的家长学校组织领导机构,由校长、德育主任、年级组长、家长代表等共同组成家长学校的管理网络,其中,由德育处制定了相关的管理制度,如定期网上家长学校使用反馈制度、优秀网上家校沟通班级制度、家校联系制度等,并根据网上家长学校反馈的数据纳入到班主任及科任老师的绩效考核中。学校建立健全了各项管理制度、严格按制度管理,使我校网上家长学校工作开展得扎实有效。

二、转变观念,开拓形式,提高效率

任何学生的成长都离不开三个方面的环境:家庭、学校、社会,三个方面不可以代替。对于学校的学生而言,学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方,我们的教育都是不全面的,学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱,我们的教育则会产生内耗,会形成事倍功半的状况。学生的家长来自于各行各业,文化层次、个人修养、心理差异很大。学生的家庭形形色色,有些是残缺的,甚至是畸形的,这些对学生的影响是复杂的、深层次的,相当部分影响甚至是负面的。家长对孩子的要求、期望也是多种层次的,有些要求、期望、学生的实际和我们的教育思想很可能是不相符合的,有少数甚至是可能是根本对立的。所以我们必须和家长联系、沟通,以便相互了解和理解,在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识,形成教育的合力。因此,家校联系就成为了教育工作的一个重要环节。以往班主任曾经采取过不同的方式来取得与家长的联系,但效果都不是很好,自从结识了网上家长学校,我们发现与家长的交流不再繁杂无味。现在回头想想以前与家长交流时也是费尽脑汁但往往很难达到预期效果,就是差在效率上,以往发现了学生的优点,问题往往不能及时与家长交流而错过了最佳教育时机,从而使自己精心设计的教育方案打了折扣,而这几年有了家长网上学校,它可以帮助我及时的将自己的教育理念传达给家长。因为网上家长学校是融合了电脑电话合成、手机短信和移动通信等多种技术的沟通平台,它为我们提供了多样化的信息发布渠道。我们可以通过电脑网络发送手机短信,与家长建立联系。内容可以是孩子一天中各方面的表现,也可以针对孩子的情况,指出需要家长配合的方面;既可以向家长发送家教方法,也可以回复家长的咨询,交流教育工作;既可以了解孩子在家、在校的各方面表现,也可以向家长发送孩子的获奖情况、有关通知等。大家既可以在网上即时讨论问题,进行面对面的交流与访谈,也可以留言回复,深入讨论。这种交流突破了时空限制,利于我们与家长有效利用校园网资源,能极大地帮助我们与家长及时的统一教育观念,便于我们班主任工作的开展。在此期间我跟家长之间分享过学生成功的喜悦,分担过学生失败的悲伤,探讨过学生青春期的迷茫,也疏导过学生家的 “内战”。总之,在这几年中有了网上家长学校的陪伴,我校班主任工作做起来较为轻松愉悦。因此作为网上家长学校的受益者,我们将继续利用网上家长学校这个平台来开展我校家校工作,科学的与家长朋友共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!

三、积极参加市网上家长学校组织的各种活动

我校积极积极参加市网上家长学校组织的各项活动,不管是网校组织的讲座还是组织的各项竞赛活动,我校都召开主题会议,布置落实,指定专人负责,安排相关老师进行专项辅导,在给评比及活动中,我校参与率及比赛结果都位居区内前列。

四、定期授课、传经送宝、科学教子

我校每学期至少组织两次的全校性家长培训活动,请专家来校为家长们讲“青春期心理辅导、教子方法”等理论知识,从理论的高度帮助家长解决家庭教育的难题。此外我校针对年级特点,由班主任分别对家长进行培训,七年级开展了“帮助孩子顺利实现从小学到初中的过渡”的家长培训,八年级开展了“如何帮孩子度过青春期”的培训,九年级培训家长如何帮孩子搞好学习、冲刺中考等,具有年级特点的培训内容,针对性强,很受家长欢迎,达到了预期的效果。

五、树立典型,以点带面,整体推进

家长学校每学期认真组织一次“优秀家长”评选活动,“优秀家长”首先准备好优秀事迹材料,在教子经验交流会上宣讲,全体家长畅所欲言,大家在讨论中明教子之误区,取教子之精华。其他家长从中得到教益,并运用于孩子的教育之中。

六、强化家访,及时沟通,共创和谐

我校要求班主任和任课教师,每月至少进行两次家访,尤其对于班上的学困生,通过家访及时了解学生家庭背景,与家长及时沟通学生情况,提出帮教建议,同时通过网上家长学校平台,构建家校联系网络,实现了教育的合力效应。学生在家校联手教育中得到很大进步,师生关系和谐了,学生与家长的关系和谐了,家庭与学校的关系和谐了。学校的教育得到了整体化推进。

正是因为网上家长学校的使用、培训措施得力,学生家长的教育素质得到了普遍提高,因此我校工作得到了广大家长的大力支持,形成了家校联手共育英才的良好态势,使我校的素质教育成效显著、硕果累累。

八、今后的工作思路

在今后工作中,我们继续发挥网上家长学校的作用,提高家长教育子女的能力,提高他们对家长学校的认识和工作的支持。我们相信,有上级领导的支持,有家长的殷切希望和支持,我们会在以后的工作中不断实践、总结创新、努力推进新港中学的家庭教育工作,使家长学校工作再上新台阶。真情铺垫办学路  汗水浇开家校花

──连云港市新港中学

家教现代化是推动和提高我市家教质量和水平的必然选择,网上家长学校的推出吹响了我市家教工作现代化的号角。网上家长学校是传统家长学校在网络上的延伸,是传统家教的有益补充,是解决传统家教方式存在问题和不足的有效手段。我校多年来一直高度重视网上家长学校工作,特别是近几年,我校借助市网上家长学校这个平台,为学校打造一个通过网校开展家教工作的新模式;为家长提供一个通过网校学习家教知识、沟通家校关系的新途径。我校在网上家长学校工作方面,坚持做到制度健全、分工明确、培训扎实、管理到位,具体做了以下工作:

一、成立机构,健全制度,加强管理

我校有固定的家长学校组织领导机构,由校长、德育主任、年级组长、家长代表等共同组成家长学校的管理网络,其中,由德育处制定了相关的管理制度,如定期网上家长学校使用反馈制度、优秀网上家校沟通班级制度、家校联系制度等,并根据网上家长学校反馈的数据纳入到班主任及科任老师的绩效考核中。学校建立健全了各项管理制度、严格按制度管理,使我校网上家长学校工作开展得扎实有效。

二、转变观念,开拓形式,提高效率

任何学生的成长都离不开三个方面的环境:家庭、学校、社会,三个方面不可以代替。对于学校的学生而言,学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方,我们的教育都是不全面的,学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱,我们的教育则会产生内耗,会形成事倍功半的状况。学生的家长来自于各行各业,文化层次、个人修养、心理差异很大。学生的家庭形形色色,有些是残缺的,甚至是畸形的,这些对学生的影响是复杂的、深层次的,相当部分影响甚至是负面的。家长对孩子的要求、期望也是多种层次的,有些要求、期望、学生的实际和我们的教育思想很可能是不相符合的,有少数甚至是可能是根本对立的。所以我们必须和家长联系、沟通,以便相互了解和理解,在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识,形成教育的合力。因此,家校联系就成为了教育工作的一个重要环节。以往班主任曾经采取过不同的方式来取得与家长的联系,但效果都不是很好,自从结识了网上家长学校,我们发现与家长的交流不再繁杂无味。现在回头想想以前与家长交流时也是费尽脑汁但往往很难达到预期效果,就是差在效率上,以往发现了学生的优点,问题往往不能及时与家长交流而错过了最佳教育时机,从而使自己精心设计的教育方案打了折扣,而这几年有了家长网上学校,它可以帮助我及时的将自己的教育理念传达给家长。因为网上家长学校是融合了电脑电话合成、手机短信和移动通信等多种技术的沟通平台,它为我们提供了多样化的信息发布渠道。我们可以通过电脑网络发送手机短信,与家长建立联系。内容可以是孩子一天中各方面的表现,也可以针对孩子的情况,指出需要家长配合的方面;既可以向家长发送家教方法,也可以回复家长的咨询,交流教育工作;既可以了解孩子在家、在校的各方面表现,也可以向家长发送孩子的获奖情况、有关通知等。大家既可以在网上即时讨论问题,进行面对面的交流与访谈,也可以留言回复,深入讨论。这种交流突破了时空限制,利于我们与家长有效利用校园网资源,能极大地帮助我们与家长及时的统一教育观念,便于我们班主任工作的开展。在此期间我跟家长之间分享过学生成功的喜悦,分担过学生失败的悲伤,探讨过学生青春期的迷茫,也疏导过学生家的 “内战”。总之,在这几年中有了网上家长学校的陪伴,我校班主任工作做起来较为轻松愉悦。因此作为网上家长学校的受益者,我们将继续利用网上家长学校这个平台来开展我校家校工作,科学的与家长朋友共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!

三、积极参加市网上家长学校组织的各种活动

我校积极积极参加市网上家长学校组织的各项活动,不管是网校组织的讲座还是组织的各项竞赛活动,我校都召开主题会议,布置落实,指定专人负责,安排相关老师进行专项辅导,在给评比及活动中,我校参与率及比赛结果都位居区内前列。

四、定期授课、传经送宝、科学教子

我校每学期至少组织两次的全校性家长培训活动,请专家来校为家长们讲“青春期心理辅导、教子方法”等理论知识,从理论的高度帮助家长解决家庭教育的难题。此外我校针对年级特点,由班主任分别对家长进行培训,七年级开展了“帮助孩子顺利实现从小学到初中的过渡”的家长培训,八年级开展了“如何帮孩子度过青春期”的培训,九年级培训家长如何帮孩子搞好学习、冲刺中考等,具有年级特点的培训内容,针对性强,很受家长欢迎,达到了预期的效果。

五、树立典型,以点带面,整体推进

家长学校每学期认真组织一次“优秀家长”评选活动,“优秀家长”首先准备好优秀事迹材料,在教子经验交流会上宣讲,全体家长畅所欲言,大家在讨论中明教子之误区,取教子之精华。其他家长从中得到教益,并运用于孩子的教育之中。

六、强化家访,及时沟通,共创和谐

我校要求班主任和任课教师,每月至少进行两次家访,尤其对于班上的学困生,通过家访及时了解学生家庭背景,与家长及时沟通学生情况,提出帮教建议,同时通过网上家长学校平台,构建家校联系网络,实现了教育的合力效应。学生在家校联手教育中得到很大进步,师生关系和谐了,学生与家长的关系和谐了,家庭与学校的关系和谐了。学校的教育得到了整体化推进。

正是因为网上家长学校的使用、培训措施得力,学生家长的教育素质得到了普遍提高,因此我校工作得到了广大家长的大力支持,形成了家校联手共育英才的良好态势,使我校的素质教育成效显著、硕果累累。

八、今后的工作思路

在今后工作中,我们继续发挥网上家长学校的作用,提高家长教育子女的能力,提高他们对家长学校的认识和工作的支持。我们相信,有上级领导的支持,有家长的殷切希望和支持,我们会在以后的工作中不断实践、总结创新、努力推进新港中学的家庭教育工作,使家长学校工作再上新台阶。真情铺垫办学路 汗水浇开家校花

──连云港市新港中学

家教现代化是推动和提高我市家教质量和水平的必然选择,网上家长学校的推出吹响了我市家教工作现代化的号角。网上家长学校是传统家长学校在网络上的延伸,是传统家教的有益补充,是解决传统家教方式存在问题和不足的有效手段。我校多年来一直高度重视网上家长学校工作,特别是近几年,我校借助市网上家长学校这个平台,为学校打造一个通过网校开展家教工作的新模式;为家长提供一个通过网校学习家教知识、沟通家校关系的新途径。我校在网上家长学校工作方面,坚持做到制度健全、分工明确、培训扎实、管理到位,具体做了以下工作:

一、成立机构,健全制度,加强管理

我校有固定的家长学校组织领导机构,由校长、德育主任、年级组长、家长代表等共同组成家长学校的管理网络,其中,由德育处制定了相关的管理制度,如定期网上家长学校使用反馈制度、优秀网上家校沟通班级制度、家校联系制度等,并根据网上家长学校反馈的数据纳入到班主任及科任老师的绩效考核中。学校建立健全了各项管理制度、严格按制度管理,使我校网上家长学校工作开展得扎实有效。

二、转变观念,开拓形式,提高效率

任何学生的成长都离不开三个方面的环境:家庭、学校、社会,三个方面不可以代替。对于学校的学生而言,学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方,我们的教育都是不全面的,学生的心理发展也是不健全的。如果有一方面薄弱,我们的教育则会产生内耗,会形成事倍功半的状况。学生的家长来自于各行各业,文化层次、个人修养、心理差异很大。学生的家庭形形色色,有些是残缺的,甚至是畸形的,这些对学生的影响是复杂的、深层次的,相当部分影响甚至是负面的。家长对孩子的要求、期望也是多种层次的,有些要求、期望、学生的实际和我们的教育思想很可能是不相符合的,有少数甚至是可能是根本对立的。所以我们必须和家长联系、沟通,以便相互了解和理解,在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识,形成教育的合力。因此,家校联系就成为了教育工作的一个重要环节。以往班主任曾经采取过不同的方式来取得与家长的联系,但效果都不是很好,自从结识了网上家长学校,我们发现与家长的交流不再繁杂无味。现在回头想想以前与家长交流时也是费尽脑汁但往往很难达到预期效果,就是差在效率上,以往发现了学生的优点,问题往往不能及时与家长交流而错过了最佳教育时机,从而使自己精心设计的教育方案打了折扣,而这几年有了家长网上学校,它可以帮助我及时的将自己的教育理念传达给家长。因为网上家长学校是融合了电脑电话合成、手机短信和移动通信等多种技术的沟通平台,它为我们提供了多样化的信息发布渠道。我们可以通过电脑网络发送手机短信,与家长建立联系。内容可以是孩子一天中各方面的表现,也可以针对孩子的情况,指出需要家长配合的方面;既可以向家长发送家教方法,也可以回复家长的咨询,交流教育工作;既可以了解孩子在家、在校的各方面表现,也可以向家长发送孩子的获奖情况、有关通知等。大家既可以在网上即时讨论问题,进行面对面的交流与访谈,也可以留言回复,深入讨论。这种交流突破了时空限制,利于我们与家长有效利用校园网资源,能极大地帮助我们与家长及时的统一教育观念,便于我们班主任工作的开展。在此期间我跟家长之间分享过学生成功的喜悦,分担过学生失败的悲伤,探讨过学生青春期的迷茫,也疏导过学生家的 “内战”。总之,在这几年中有了网上家长学校的陪伴,我校班主任工作做起来较为轻松愉悦。因此作为网上家长学校的受益者,我们将继续利用网上家长学校这个平台来开展我校家校工作,科学的与家长朋友共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!

三、积极参加市网上家长学校组织的各种活动

我校积极积极参加市网上家长学校组织的各项活动,不管是网校组织的讲座还是组织的各项竞赛活动,我校都召开主题会议,布置落实,指定专人负责,安排相关老师进行专项辅导,在给评比及活动中,我校参与率及比赛结果都位居区内前列。

四、定期授课、传经送宝、科学教子

我校每学期至少组织两次的全校性家长培训活动,请专家来校为家长们讲“青春期心理辅导、教子方法”等理论知识,从理论的高度帮助家长解决家庭教育的难题。此外我校针对年级特点,由班主任分别对家长进行培训,七年级开展了“帮助孩子顺利实现从小学到初中的过渡”的家长培训,八年级开展了“如何帮孩子度过青春期”的培训,九年级培训家长如何帮孩子搞好学习、冲刺中考等,具有年级特点的培训内容,针对性强,很受家长欢迎,达到了预期的效果。

五、树立典型,以点带面,整体推进

家长学校每学期认真组织一次“优秀家长”评选活动,“优秀家长”首先准备好优秀事迹材料,在教子经验交流会上宣讲,全体家长畅所欲言,大家在讨论中明教子之误区,取教子之精华。其他家长从中得到教益,并运用于孩子的教育之中。

六、强化家访,及时沟通,共创和谐

我校要求班主任和任课教师,每月至少进行两次家访,尤其对于班上的学困生,通过家访及时了解学生家庭背景,与家长及时沟通学生情况,提出帮教建议,同时通过网上家长学校平台,构建家校联系网络,实现了教育的合力效应。学生在家校联手教育中得到很大进步,师生关系和谐了,学生与家长的关系和谐了,家庭与学校的关系和谐了。学校的教育得到了整体化推进。

正是因为网上家长学校的使用、培训措施得力,学生家长的教育素质得到了普遍提高,因此我校工作得到了广大家长的大力支持,形成了家校联手共育英才的良好态势,使我校的素质教育成效显著、硕果累累。

八、今后的工作思路

在今后工作中,我们继续发挥网上家长学校的作用,提高家长教育子女的能力,提高他们对家长学校的认识和工作的支持。我们相信,有上级领导的支持,有家长的殷切希望和支持,我们会在以后的工作中不断实践、总结创新、努力推进新港中学的家庭教育工作,使家长学校工作再上新台阶。
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